Основные направления

Нравственное воспитание:

Задачи:

• способствовать осмыслению учащимися общечеловеческих ценностей, осознанию личностной причастности к человечеству, пониманию своего
• воспитывать у учащихся правильную нравственную позицию;
• способствование превращению социально-необходимых требований общества во внутренние стимулы личности каждого ребенка: честь, дом, совесть, достоинство.
• формирование любви, уважения, чувства долга к родителям, близким людям, ответственности и уважения к окружающим;
• подготовка к семейной жизни;
• воспитание сознательного отношения к совершенствованию окружающего социума, оказание различных форм социальной помощи людям.

Гражданско-правовое воспитание:

Задачи:

• содействие самоопределению личности, создание условий для её реализации;
• формирование у учащихся целостных представлений о жизни общества и человека в нем, адекватных современному уровню научных знаний;
• выработка основ нравственной, правовой, экономической, политической, экологической культуры, оказание в реализации права учащихся на свободный выбор взглядов и убеждений с учетом многообразия мировоззренческих подходов;
• формирование этнической и социальной толерантности, коммуникативных компетентностей на межкультурном уровне.

Патриотическое воспитание:

Задачи:

• формирование у учащихся высоких нравственных принципов, выработки норм поведения, готовности к безупречному несению службы в рядах Вооруженных сил;
• приобщение к боевым и трудовым традициям народа, разъяснение истоков и пропаганда героизма в вооруженной защите Родины от врагов, воспитание гордости за подвиги старших поколений.

Формирование здорового образа жизни:

Задачи:

• воспитание и стремление к здоровому образу жизни;
• приобщение к занятиям физкультурой;
• привитие любви к спорту;
• воспитание негативного отношения к вредным привычкам.

Художественно-эстетическое воспитание:

Задачи:

• художественно-эстетическое развитие детей;
• привитие чувства прекрасного;
• помощь в раскрытии и реализации внутренних резервов (способностей, интересов, таланта, личностных качеств);
• создание условий для развития творческих способностей учащихся;
• формирование основ общей культуры, умение общаться, потребности к самовоспитанию.

Трудовое воспитание:

Задачи:

• формирование культуры учебной и трудовой деятельности, жизненно-необходимых трудовых и бытовых навыков;
• воспитание бережливости, расчетливости, трудолюбия;
• социально-профессиональная адаптация;
• развитие интереса к творчеству, занятиям народными ремёслами;
• развитие навыков коллективного труда в процессе классной коллективной деятельности.

Экологическое воспитание:

Задачи:

• формирование нового экологического сознания и экологически разумного поведения в современных условиях;
• воспитание экологически целесообразного поведения как показателя духовного развития личности;
• формирование экологического мышления и экологической культуры учащихся;
• развитие практических знаний и умений: изучение и оценивание состояния окружающей среды, принятие правильных решений по ее оздоровлению, предвидение возможных последствий своих действий.